Potrebujeme inú školu
Перевод исходного произведения. Язык: Slovenský. Точность перевода оценивается отдельно.
Русский оригинал: Нам нужна иная школа
28 раздел(ов) · внешний источник перевода
- text
- Úvod
- 1. Naša epocha a vzdelanostné problémy ľudí
- 2. Osvojenie si psychologických praktík naladenia pracovnej nálady, alebo doučovanie učiteľov odborných predmetov?
- 3. Základný nedostatok sformovaného systému vzdelávania
- 4. Učí škola čítať?
- 5. Rodina, škola, spoločnosť
- 6. Historická veda a ľudsko-spoločenská náuka: súvislosti
- 6.1. Úvod do témy
- 6.2. Spory o učebnici histórie
- 6.3. Akou musí byť «objektívna» učebnica histórie?
- 6.3.1. Hľadanie kritérií objektívnosti
- 6.3.2. «Skrášľovanie» minulosti, «očierňovanie» a «objektívnosť» na osnove hodnoverných faktov
- 6.3.3. Kategórie, ležiace v základoch objektívnej historickej vedy[111]
- 6.3.4. Hlavná vlastnosť historického procesu
- 6.3.5. Predhistória a začiatok dejín dnešnej globálnej civilizácie
- 6.4. Historická veda a ľudsko-spoločenská náuka
- 7. Učebnica „Úvod do spoločenskej náuky“ ako prejav profanácie[158] zo strany pedagógov svojho dlhu voči žiakom a spoločnosti
- 7.1. „Spoločenská náuka“ a prírodné vedy
- 7.2. Úvod do humanizmu: do falošného aj do pravého
- 7.3. Čo robí s človekom vyučovanie v ruskej škole?
- 7.4. Kto z ľudí je skutočným Človekom v Živote?
- 7.5 Čo človek potrebuje?
- 8. Závery z kapitol 6 a 7
- 9. Najdôležitejšia životná zručnosť — umenie dialektiky poznania a tvorenia
- Prílohy 1. Úryvky z direktív Rady národnej bezpečnosti USA: 20/1 z 18.augusta 1948 “Naše ciele vo vzťahu k Rusku” a NSC-68 z 30.septembra 1950
- 2. Predchádzajúca globálna civilizácia a jej dedičstvo
- Notes