«Русский мир»: что стоит за этим словами в настоящем и в будущем (ч.2) · раздел 3 из 10 · источник: автоматическая транскрипция.
копирует выделенное с библиографической ссылкой; сохраняйте контекст цитаты.Содержит авторские утверждения; их фактическая достоверность оценивается отдельно. Текст — автоматическая транскрипция источника.
Первичный текст. «Русский мир»: что стоит за этим словами в настоящем и в будущем (ч.2). Источник:
dotu.ru:38fc5b277207a23c.docsha256dccd0a86e5d95311…; страница на dotu.ru. Автоматическая транскрипция DOC→Markdown; смысл и формулировки не правились. Контрольные суммы и статус проверки — в NOTICE.md. Содержание передаёт позицию авторов; утверждения не верифицированы библиотекой.
4. Стартовые условия денацификации Украины
Главная проблема в осуществлении денацификации Украины состоит в том, что:
В России мало кто действительно, т.е. по существу явлений, знает, что такое фашизм и нацизм, как они порождаются обществом, и как искоренить их генераторы.
Соответственно подавляющее большинство тех, кому предстоит непосредственно заниматься денацификацией Украины и управлять этим процессом из России, не знают, как это делать, и потому будет совершено множество ошибок и злоупотреблений.
Люди не знают этого потому, что ни в школьных учебниках «обществознания», ни в вузовских учебниках социологии и политологии нет освещения этих тем по их существу — вообще, а не только в необходимой детальности1.
Как следствие, подавляющее большинство граждан России, включая депутатов и госслужащих всех уровней, работников спецслужб и правоохранительных органов (от оперативных сотрудников низового уровня до руководителей соответствующих ведомств и работников их аппарата) имеют поверхностные примитивные представления о фашизме и нацизме, сформировавшиеся большей частью в их психике на основе рассказов родственников, переживших Великую Отечественную войну (особенно бывших на оккупированных территориях), и художественных произведений, откуда они получили разного рода сведения о том, каким фашизм и нацизм были в третьем рейхе и что творили на оккупированных территориях. И это всё в совокупности не полно и не во всём достоверно.
При этом некоторая часть — «наиболее продвинутых» граждан — убеждена в том, что фашизм был исключительно в Италии во времена Муссолини, а в третьем рейхе был национал-социализм, а не фашизм, и что нацизм — это политика, направленная на истребление прежде всего евреев и только отчасти — на истребление других народов, объявленных в третьем рейхе «расово неполноценными».
Примерно так же с пониманием фашизма и нацизма обстоит дело и за рубежами России. Последнее выражается в возражениях типа: на Украине нет нацизма, ведь В.А. Зеленский — еврей, да и многие представители политической и бизнес-«элит» постсоветской Украины среди предков имеют евреев, армян, турок и не являются «чистокровными» украинцами.
Поэтому и на Украине, и в России, и в зарубежье многие убеждены в том, что:
на Украине нет нацизма;
В.В. Путин начал агрессию против независимой демократической Украины потому, что режим в России переживает глубочайший кризис, а Украина избрала европейский путь развития, отказавшись от прогрессирующей деградации в составе так называемого «Русского мира», и поэтому В.В. Путину нужна победа, чтобы возбудить «патриотизм» и укрепить режим;
следовательно, фашизм и нацизм находятся у власти в пост-ельцинской России, о чём дальновидные либералы предупреждали ещё в первый президентский срок В.В. Путина;
потому правящий в России режим должен быть уничтожен совместными усилиями всех честных людей разных национальностей, живущих в разных государствах мира;
все демократические правительства должны согласованно работать на свержение режима В.В. Путина, выполняя волю своих народов и помогая друг другу;
россияне должны либо свергнуть В.В. Путина, либо их следует уничтожить вместе с его режимом;
между третьим рейхом и СССР не было принципиальной разницы, и советский большевизм — разновидность фашизма2 (и это вопреки тому, что Победу СССР над общеевропейским фашизмом организовала партия большевиков, которая работала на идеалы, ничего общего не имеющие с целями фашизма и нацизма, если понимать, что такое большевизм, фашизм и нацизм).
Ещё раз обратим внимание:
такие оценки политики России и внешнеполитической обстановки свойственны и многим гражданам России — как аполитичным, так и носителям либеральных убеждений (см. раздел 1 настоящей работы) — это следствие явно выраженной с начала перестройки подконтрольности системы образования и СМИ прозападной политической мафии либералов;
и среди таких граждан России есть депутаты, чиновники, военнослужащие разного ранга и работники спецслужб разного ранга, которые неизбежно будут саботировать проводимую политику и умышленно вредить ей солидарно с разнородными зарубежными антироссийскими силами.
К сказанному необходимо добавить, что:
Большинству населения Украины (за исключением жителей Донецкой и Луганской народных республик и примыкающих к ним регионов остаточной Украины, которые выживали в районе ведения Украиной боевых действий против своих же граждан) после того, как киевский режим уничтожил в 2014–2015 гг. наиболее активных своих противников и запугал «бытовых сепаратистов» (о чём многие на Украине забыли, а молодёжь даже не подозревает), жилось под властью нацистов, если и не запредельно хорошо, то не плохо, и это было достаточно стабильным «хорошо — не плохо».
Поэтому для большинства таких людей на Украине падение качества их жизни, гибель друзей и родных (как в составе ВСУ и нацистских вооружённых формирований, так и вследствие того, что ВСУ и нацики предпочитают вести боевые действия не в чистом поле, а в жилых массивах, употребляя гражданское население в качестве прикрытия) — это неоспоримая вина России, начавшей массированные боевые действия на всей территории Украины, но никак не вина нацистского киевского режима, ВСУ и нацистских самодеятельных формирований, узаконенных режимом, поскольку по их мнению:
нацизма на Украине либо нет3 (Бандера и Шухевич — не нацисты, а национальные герои);
либо идея «москаляку на гиляку!»4 — это хорошая идея, и «неспровоцированная агрессия» России против Украины, начатая 24 февраля 2022 г., только подтверждает правильность этого лозунга евромайдана 2013–2014 гг.
Однако положение упрощается тем, что подавляющее большинство украинских недовольных российской операцией по демилитаризации и денацификации Украины — не идейные нацисты-бойцы и не «камикадзе», а потребители, т.е. «трава» на поле боя за Правду, и это — не оскорбление их, а та «жизненная» позиция, в которую они сами привели себя.
Примерно так выглядит состояние Украины и зарубежья, приняв которые в качестве исторически сложившейся данности, России предстоит начать денацификацию Украины после завершения военно-силовой фазы операции.
При этом со стороны России положение усугубляется тем, что:
В силу отсутствия в отечественных учебниках «обществознания», социологии и политологии5 освещения проблематики фашизма и нацизма и их порождения, — осуществлять со знанием дела денацификацию Украины и управлять этим долгосрочным процессом из России НЕКОМУ: в России не подготовлены кадры, обладающие необходимым знанием этих социальных явлений, знанием психологии, владеющие навыками оказания эффективного психологического воздействия (как интеллектуально-аргументированного, так и чувственно-эмоционального) на увязших в фашистско-нацистских заблуждениях людей.
Быстро (в течение месяца — полугода) подготовить в достаточном количестве такие кадры для осуществления денацификации и управления ею невозможно вследствие того, что готовить такие кадры может только небольшое количество людей, не принадлежащих к авторитетам официоза отечественной науки; а официоз обществоведческой науки:
<!-- -->
в СССР проблематику фашизма и нацизма примерно после 1953 г. до конца существования страны предметно не изучал, а довольствовался компиляцией под заказ цитат из произведений авторов (как фашистов, так и антифашистов), писавших о фашизме и нацизме в 1920‑е — 1940‑е гг. на основе фактологии той эпохи и соответственно уровню развития обществоведческой науки тех лет, который был недостаточен для выявления сути этих явлений.
в постсоветские же времена в России эта проблематика освещалась редкими авторами большей частью с позиций буржуазного либерализма, который сам является разновидностью фашизма в то время, как большинство представителей научного официоза эту проблематику игнорировали в силу слабоумия и некомпетентности в вопросах социологии и политологии и беззаботности по отношению к судьбам страны и человечества.
Посвящённые этой проблематике работы авторов 1920‑х — 1940‑х гг. большей частью фактологически достоверны, но за конкретикой фактов их авторы не видели психологических причин возникновения фашизма и нацизма. Это касается как фашистов и нацистов, так и антифашистов. Дело в том, что:
фактология, в которой выражаются фашизм и нацизм, в каждую историческую эпоху — своя,
а нравственно-психологическая суть фашизма и нацизма, порождающая конкретную фактологию в ходе исторического процесса, — неизменна на протяжении многих веков.
Поэтому фашизм невозможно охарактеризовать по его сути на основе его проявлений в тех или иных фактах.
Вследствие этого определения фашизма, сформированные одними людьми на основе определённой фактологии, систематически оспаривают другие люди, привлекая к рассмотрению иные факты и на их основе давая новые определения фашизма, которые, однако, не раскрывают суть этого явления точно так же, как суть фашизма не раскрывают и критикуемые ими определения.
Итальянский учёный, писатель и социальный философ Умберто Эко (1932–2016), чьё рождение6, детство и подростковый возраст пришлись на период фашизма в истории Италии, написал статью «Вечный фашизм»7. Эта статья интересна тем, что сами́м её названием Умберто Эко признал:
В культуре исторически реальных обществ имеется некий потенциал порождения фашизма, воспроизводимый в преемственности поколений, который реализуется в истории разных народов вариативно, вследствие чего фашизм представился ему «вечным» и разноликим в его проявлениях.
Однако, показав это, У. Эко не смог выявить и описать нравственно-психологическую подоплёку, которая выражается в фашизме во всех его исторически известных вариациях. В этой статье он привёл и, как ему представлялось, аргументировано обосновал 14 признаков фашизма. Другой западный учёный-политолог (либо бизнесмен на пенсии, т.е. не профессиональный учёный-обществовед) — Лоуренс Бритт8, который занимался изучением режимов Гитлера, Муссолини, Франко, Сухарто и Пиночета, — тоже сформулировал набор характеристических признаков фашизма, и их тоже оказалось 14, но не все они совпадают с признаками, предложенными У. Эко.
Это — пример того, что такое состояние умов обществоведов во всех странах порождает множество определений фашизма и нацизма на основе разных наборов характеристических признаков (в интернете можно найти много определений). Все эти определения в чём-то согласны друг с другом, в чём-то противоречат друг другу, но пользоваться ими в практическом решении задач дефашизации и денацификации обществ и профилактирования возникновения фашизма и нацизма— невозможно в силу того, что они не раскрывают сущности этих социальных явлений.
Единственное, для чего годятся такие определения, — только для того, чтобы обвинять в фашизме тех или иных общественных и политических деятелей и государства либо по собственной дурости (дурость в наши дни не бывает бесхозной), либо исполняя социальный заказ на дискредитацию политических противников.
И как показывает анализ русскоязычного сегмента интернета, в нём полно публикаций недоумков, которые, сопоставляя признаки, названные У. Эко или Л. Бриттом, с жизнью России, пытаются убедить других, что в России — полноценный фашизм и нацизм.
Обращаемся к учебникам:
Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. ред. академик РАН Г.В. Осипов, действительный член РАЕН Л.Н. Москвичев. — М.: Норма, 2003. — 912 с. — Слова «нацизм» и «фашизм» в тексте вообще не встречаются.
Социология: учебник для СПО / О.Г. Бердюгина, В.А. Глазырин, А.В. Грибакин [и др.]; отв. ред. В.А. Глазырин. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 414 с. — Серия: Профессиональное образование. — Это — учебник для системы среднего профессионального образования, подготовленный Уральским государственным юридическим университетом. Слова «фашизм» и «нацизм» в тексте вообще не встречаются.
Политология: Учебное пособие / Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. — СПб.: Питер, 2005. — 560 е.: ил. — (Серия «Учебное пособие»). — Рекомендовано для классического университетского образования, слово «фашизм» встречается несколько раз, но что реально стоит за ним в жизни не поясняется; фашизм характеризуется как «правый экстремизм» без объяснения сути «экстремизма»; слово «нацизм» в тексте не встречается.
Хейвуд, Эндрю. Политология: Учебник для студентов вузов / Пер. с англ. под ред. Г.Г. Водолазова, В.Ю. Вельского. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 544 с. — (Серия «Зарубежный учебник»). — Характеризуемый в русскоязычном переиздании, как один из лучших зарубежных учебников политологии. Слова «фашизм» и «нацизм» встречаются, но всё сводится к фашизму Италии времён Муссолини и антисемитизму фашистского режима третьего рейха.↩
Не в прямой форме, но всё же аналогичное по смыслу утверждение высказано в российском учебнике политологии для вузов: «К экстремистским направлениям в политике относятся, например, фашизм и большевизм» (Политология: Учебное пособие / Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. — СПб.: Питер, 2005, с. 332). — Авторы и рецензенты этого учебника — редкостные негодяи, и потому под соцзаказ политической мафии либералов прогнулись хорошо.
Рецензенты этого учебника — кафедра теории и философии политики Санкт-Петербургского государственного университета (заведующий кафедрой доктор философских наук, профессор В.А. Гуторов); Г.И. Грибанова, доктор социологических наук, профессор, заведующая кафедрой политологии Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.
Но предпосылки к этому были заложены ещё в советские времена тем, что в подавляющем большинстве случаев песня «Священная война» исполняется с тех пор без второго куплета: Как два различных полюса, / Во всем враждебны мы: / За свет и мир мы боремся, / Они — за царство тьмы. — Без этого куплета, в котором говорится о различии целей войны, стирается разница между большевизмом и гитлеризмом. И это стирание было начато ещё в советские времена, а «искусствоведам в штатском» до этого, как в прочем и до всей культурной политики, не было дела…
Для сведения и понимания, кто есть кто:
А.С. Тургаев с лёгкой руки руководства Санкт-Петербурга с 23 декабря 2010 г. является ректором Санкт-Петербургского государственного института культуры: молодёжь воспитывает и организует этот процесс.
В этом же ВУЗе заведует кафедрой и А.Е. Хренов, окончивший Ленинградский государственный университет им. А.А. Жданова по специальности — не удивляйтесь, — научный коммунизм с квалификацией преподавателя научного коммунизма. Вот вам и идеологический власовец. Когда же он был верен и кому?
В.А. Гуторов в 1977 году защитил кандидатскую диссертацию «Коммунистические партии развитых капиталистических стран о путях подхода к социалистической революции».
Можно «оправдать», что тогда, мол, заставляли и не мог молодой учёный отказаться от темы. — Враньё, мог: темы и в те времена были разные. Но хотелось прогнуться перед «коммуняками» и сделать карьеру, а теперь прогибаются под либерал-буржуинами. И главное, — у них получается на протяжении всей их жизни.↩
Есть ли нацизм на Украине, см. в разделе 3 и далее в разделе 6.1.↩
Для сведения — полный текст: *"На слов'ян вести атаку / в США придумали давно: / москаляку на гіляку, /\
а потім хохла в говно!"*↩
Потому вопрос к ФСБ: кто разрабатывал и утверждал задания, включая тематические планы, на написание учебников «обществознания», социологии, политологии и истории? Если учебники писались авторами в инициативном порядке, то кто принял эти учебники, заплатил за их написание госбюджетные деньги, кто продвигал это пустословие и лженауку в систему всеобщего, среднего профессионального и высшего профессионального образования? — Вопрос именно к ФСБ потому, что в результатах этой деятельности выявляется состав преступления, предусмотренный ст. 275 УК РФ (государственная измена) и ст. 293 УК РФ (преступная халатность), поскольку выгодополучателями от внедрения таких учебников являются враги России и её геополитические конкуренты: учебники должны быть такими, чтобы из них можно было получать знания о жизни — если же они полны пустословия и вздора, то это — состав преступлений.
Либо опять: ФСБ повторит роль КГБ в крахе СССР, которую можно понять из коротенького ролика (менее 2 минут), представленного на Ютубе: https://www.youtube.com/watch?v=LqktZhj7EFk?↩
Рождению всякого человека предшествует формирование его родителями в период перед зачатием его «духовного наследия», т.е. автоматического доступа будущего индивида к информационно-алгоритмическим массивам духа их рода (эгрегора рода), о какой компоненте психики всех людей большинство даже не подозревает.↩
Статья, получившая название «Вечный фашизм», основывается на докладе У. Эко, сделанном им на симпозиуме итальянского и французского отделений Колумбийского университета в Нью-Йорке, приуроченном к 50-летию освобождению Европы от фашизма. Доклад-статья был опубликован в «Нью-Йорк Ревью» в июне 1995 г. Перевод на русский см. по ссылкам: https://психология108.рф/2016/07/26/ur-fasism-umberto-eco/?; https://smartfiction.ru/prose/eternal_fascism/ (сертификат сайта просрочен, но он открывается).↩
«Александр Роджерс: Кто такой Лоуренс Бритт, и откуда взялись его «14 признаков фашизма»?»: https://news-front.info/2019/08/08/aleksandr-rodzhers-kto-takoj-lourens-britt-i-otkuda-vzyalis-ego-14-priznakov-fashizma.
«14 признаков фашизма по Лоренсу Бритту. Сколько из них присущи России?»: https://zen.yandex.ru/media/id/5dc980da08ffd321245c009c/14-priznakov-fashizma-po-lorensu-brittu-skolko-iz-nih-prisusci-rossii-5e6bd2dc6fa17f240b393e5a.↩